• Rozmiar tekstu:
  • A
  • A
  • A
  • Kontrast:
  • Podświetl linki:
  • Odstępy w tekscie:

„Kolory wody”- realizacja projektu „Kropelka wody w czterech porach roku” w gr. VI

woda1

„Kolory wody”- realizacja projektu „Kropelka wody w czterech porach roku” w gr. VI

woda1Za nami kolejny etap zabawy z wodą w ramach projektu grupy VI. Tym razemwoda2 obserwowaliśmy życie w wodzie i to dosłownie. A wszystko za sprawą prawdziwego akwarium, które pojawiło się w naszej sali. Dzieci przez tydzień mogły obserwować, jak zachowują się rybki w akwarium. Spełniały również rolę dyżurnego, któwoda3ry miał za zadanie karmić zwierzątka. A to bardzo trudne i odpowiedzialne zadanie! Gdy dowiedzieliśmy się, w jaki sposób wyglądają rybki i czego potrzebują do życia zrobiliśmy własne akwaria ze słoików. Kolorowe rybki cieszyły oczy wszystkich dzieci.

woda4Woda dała nam możliwośćwoda5 przeprowadzenia licznych eksperymentów, bo przecież wiemy, że działając uczymy się najwięcej. Czarodziejska woda pomogła nam w wielu sprawach: gorąca- naprawiła zgniecioną piłeczkę pingpongową, napompowała również balon. Dużo radości sprawiło dzieciom barwienie kwiatów kolorową wodą. Okazuje się, że kwiatek włożony do słoika z zabarwioną cieczą zmieniał kolor!!!

woda6 woda7 woda8

Dlaczego niektóre przedmioty raz pływają a raz toną? – zastanawiały się dzieci. Żeby odpowiedzieć na to pytanie przeprowadziły doświadczenie z jajkiem kurzym, które, włożone do szklanki wody, zatapiało się do połowy, natomiast w wodzie z solą- unosiło się na powierzchni.

A na koniec jeszcze jedno doświadczenie:woda9
Do niedużego słoika wlejmy kolejno warstwami:
miód, olej oraz wodę
i przekonamy się sami
że warstwy, które byływoda10
niestety się zmieniły
miód pozostał na spodzie
ale olej wyszedł na wierzch po wodzie
Bo jak to w przysłowiu bywa oliwa zawsze na wierzch wypływa.

Zachęcamy wszystkich do zabaw z wodą w domu- naprawdę warto!